1.项目概述：荆棘取水，这是一个团队挑战项目，感受团队中每一个学员的特殊价值， 不同情况下优势和弱势是相对的，若合理利用，他们之间可相互转换
2.人数时间：14人左右，90分钟
3.场地器材：相对开阔的小场地，25米长的保护绳2根，15米长的一根尼龙绳，矿泉 水瓶的上半截，手套3双备用
4.学习目的：感受特殊情景下完成任务的分工与合作方式 了解团队特殊人才对完成任务的影响和重要作用 培养全体学员各尽所能，共同努力完成任务的能力
5.布课过程：这个项目叫荆棘取水，挑战我们团队协作的能力 在直径5米左右的荆棘丛中有一杯水，需要40分钟仅使用2根绳完整取水 活动中任何人和物体不得触及“荆棘”地带，否则会受到处罚，人触则变 盲人，物触则变哑人 活动中注意安全，将硬物取下，过程中出现危险动作或教练叫停时停止
6.安全监控：检查场地是否有尖锐物体，确保保护绳的使用安全 要求学员把身上所有硬质物品放在旁边安全的地方 学员在编织绳网时可以要求适当检查其牢固性 学员拉绳时不要将绳缠在手上，如有学员无法坚持应立即停止 不允许学员将水喝下去，不可触及杯中的水，女学员取水要扎长发
7.项目控制：评估学员的挑战能力并适当设置荆棘范围 准备好眼罩等备用物品 活动开始后违规行为要严格监督，以提高学员对规则的要求认知 学员在结绳网时要让更多人参与 如果讨论时间过长而不采取行动可以适当提醒 活动中不断提醒不要踏入荆棘区，注意拉绳的用力变化 除非学员将水杯碰翻或溅出，否则拓展教师不要轻易进入“荆棘区”内 如果完成速度过快可以在出现失误时给取水学员蒙上眼罩和要求换人尝试
8.回顾总结：对学员完成任务的情况用一两句话进行点评 鼓励每一个学员谈谈自己的感受，并对发表的意见给予肯定 起初面对时第一感觉是什么？是否产生了轻视任务的心理？ 选择取水学员我们的评价指标是怎样确定的？优势和弱势的相对性 引导学员对讨论、决策、执行的各个环节进行分析，结合实际分享 细节决定成败 团队分工方法效果进行点评，关键人、关键方案的产生进行鼓励性的点评
9.重点细节：活动人数不超过12人或取水人员体重较大时，可适当缩小“荆棘区” 活动回顾中理念相对简单，主要进行常规分析即可 |
